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昆明师专附中2016年青年教师教学基本功大赛活动总结 查看全文 >>
        
发布日期:2016 年 10 月 19 日   
2016年青年教师课堂教学竞赛活动总结 查看全文 >>
      



青年教师是学校的未来和希望,为了进一步加强青年教师的队伍建设,促进他们的迅速成长与提高,提高教学水平,带动和推进我校整体教学工作迈向一个新的台阶,我校于2016年5月至6月期间开展了青年教师课堂教学竞赛活动,文科组有15名教师参赛,理科组有11名老师参赛,共有26名青年教师参赛比赛。现就本次活动作如下总结:


1、 取得的成绩


2016年青年教师课堂教学竞赛(文科组)获奖名单


一等奖(2人):杨波  刘念


二等奖(2人):何娟  陶茜


三等奖(2人):许鑫   李雪娇


2016年青年教师课堂教学竞赛(理科组)获奖名单


一等奖(2人):丁成红   张智艳


二等奖(2人):杨明霞   尹建敏


三等奖(2人):崔绒    姜薛云


在新一轮课程改革理念的指导下,我校青年教师积极转变教学观念,努力优化课堂教学结构,所有参赛教师都非常重视,准备工作细致认真,教学效果好,达到了“参与、提高、创新”的目的。其余教师也能积极参与听课学习,力求使自身得以提高。本次青年教师课堂竞赛整体上讲收到了预期的效果,体现在以下几个方面:


1.教师的教学观念发生了变化


本次课堂教学中教师们都尝试着采用“自主、合作、探究”的方式进行教学。教师们在课堂教学中注重指导学生形成良好的学习习惯,教给学生学习方法,培养学生学习兴趣,建立平等和谐的课堂氛围,为学生潜能的发挥创设宽松的环境。如:刘念老师和张智艳老师执教的课,课堂气氛活跃,教者自如,学者自信,听者轻松,效果很好。这与教师充分调动学生的学习积极性,以及平时注重学生的学习习惯培养是分不开的。


2.教师的教学方式发生了改变。


老师们采用小组合作式教学,为学生创设特定的学习情境,引导学生入境,从而达到提高课堂教学效率的目的。如:丁成红老师“用教材教”打破了传统的“教教材”的局限,师生都围绕课本准备了多种教学资料,实现了资源共享。


3.学生的学习方式发生了转变。


本次竞赛,让我们可喜的看到,课堂上出现了生生互动、师生互动的局面,合作学习也有所体现。教学民主在课堂教学中有了初步体现,课堂上不再是教师一人的天下,教师们都试尽力构建一种师生平等的氛围。


通过本次活动,希望全体青年教师不断学习,总结、交流和反思,在今后的教学实践中不断提高,精益求精,发扬优势,改正不足,全面致力于教育改革,全面落实素质教育,为推动学校的发展贡献一份力量。

(教科室宣)





  
发布日期:2016 年 10 月 17 日   
我校开展2016年青年教师教学基本功竞赛活动 查看全文 >>
      


      2016年3月,为营造青年教师热爱教学、重视教学的良好氛围,促进教师专业成长与发展,提升青年教师课堂教学水平,我校开展了青年教师教学基本功比赛,共有19名青年教师参加。

     在各项比赛环节中,各教研组高度重视,学校成立领导小组,由教科室全程组织青年教师参加比赛,并在赛前认真做好组织动员工作,形成广大青年教师人人参赛的良好氛围。

(钢笔字书写比赛现场)

(板书书写比赛现场)

(诗文朗诵现场)

(认真观看、热情喝彩的初一年级学生)


      比赛包括钢笔字、板书书写及诗歌朗诵两项。在整个比赛活动中,参赛教师充分展示个人能力和基本功水平,并在比赛中学习知识、锻炼能力。教科室邀请相关领导和教师组成评委会,对参赛教师进行公证评判。

(钢笔字、板书组评委在讨论打分)

(诗文朗诵现场的评委们)

     经过各教研组、年级组的积极配合、各参赛教师的充分准备和评委们的认真评选,比赛现已圆满完成。在本学期,我校还将组织年龄在35岁以下教师进行“青年教师课堂大赛”,展示我校青年教师们的教学风采!

                                                                                                                                                                                            教科室宣

  
发布日期:2016 年 10 月 17 日   
昆继教(2015)第18号关于2016年春季昆明市中小学教师... 查看全文 >>
        
发布日期:2016 年 10 月 17 日   
昆明市中小学教师培训学时登记管理办法(试行) 查看全文 >>
      


昆明市教育局公告
《昆明市中小学教师培训学时登记管理办法(试行)》,经2014年9月15日昆明市教育局局务会研究通过,并于2014年10月24日举行了听证会,现予公布。自2015年2月1日起施行。
昆明市中小学教师培训学时登记管理办法
(试行)
第一条 为切实做好本市中小学教师培训学时登记管理工作,适应新时期中小学教师培训工作的需要,完善培训管理制度,有效促进教师终身学习,根据《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》、
《云南省中小学教师培训“十二五规划》等规定,结合本市实际,特制定《昆明市中小学教师培训学时登记管理办法(试行)》(以下简称《办法》)。
第二条 本办法适用于昆明市持有教师资格证在职在岗的各级各类普通中小学学校、幼儿园、特殊教育学校、中等职业学校专任教师;市(县区)教研部门、电教部门、少年(宫)活动中心、教师进修学校和师训中心等的教师(以下统称“中小学教师”)。
第三条 实行中小学教师培训学时年度登记考核管理制度,五年一个周期不少于360学时。其中新任教师当年必须参加不少于120学时的适应性培训,新任校长任职必须参加不少于300学时的任职资格培训,其他教师每年参加培训不少于72学时。
第四条 国培、省培项目培训,按照有关文件要求或结业证书认定相应学时。
第五条 市、县区教育行政部门和教师进修学校组织或批准举办的各类培训,凭培训机构(院校)颁发的学时证明或结业证书认定学时。没有标明学时的,每天按8个学时的标准登记。评为优秀学员(优秀学员比例不高于当次培训人员的10%)的教师,可登记当次培训规定学时的125%。
第六条 与教学专业对口或相近的国民教育学历提升培训(小学教师参加大专及以上学历教育、初中教师参加本科及以上学历教育、高中教师参加研究生学历或学位教育),学习期间,凭大专院校出具的年度成绩(或学时)证明予以登记48学时,三年有效。参加自学考试凭单科合格成绩单办理学时登记,每学科当年计24学时。
第七条 参加任职学校的校本研训,经教育行政主管部门或其指定的教师培训机构审核合格后,每位教师每年可认定不超过48学时。
第八条 由县级及以上教育部门应聘,承担中小学教师培训项目的授课教师,按实际承担学时的两倍予以登记,全年不超过72学时。
第九条 市(县、区)级名师、名校长基地召集人每人每年计72学时,学员每人每年计48学时。学时证明由名师、名校长基地召集人出具,市、县区教育局管理处室盖章确认。
第十条 受市、县区教育主管部门派遣,承担“志愿支教”、“送教下乡”专题讲座、示范课等工作的教师,每次计5个学时,年度不超过24个学时。由县级及以上教育行政部门组织安排到民族地区、贫困地区、农村学校全职支教的教师,凭教育行政部门文件要求登记学时。学时证明由组织单位提供。
第十一条 同时具备教师资格和其它资格证的教师,参加相关部门组织的专业培训,取得合格证的,按培训通知上规定的学时予以登记。
第十二条 未经教育行政主管部门批准的培训项目,以及学历提高培训非国民教育系列等,不得进行学时登记。学历补偿教育不计学时。
第十三条 学时登记按照行政隶属原则进行,每年底进行年度登记审核,五年进行一周期审核。五年一周期期满,按照学校申报—县级复查—市级确认—省级备案的程序进行核准。
第十四条 学时登记程序
(1)本人申请。教师在每年的10月底前,认真填写《昆明市中小学教师培训学时登记卡》,附上《培训通知书》、培训“结业证书”或培训机构(院校)开具的“学时证明书”,向所在学校申请学时登记。
(2)审查确认。学校对申请教师年度内参加培训的情况逐一进行全面审查,并对其提交的证明材料进行核实,签述意见(加盖公章)后,报市、县区教育部门(或指定的管理机构)(以下简称“登记管理机构”)进行审核登记,签字(盖章)予以确认。
(3)网上发布。学校上报教师培训学时的登记材料经县区登记管理机构审核并签署意见后返回学校,由学校逐一将教师的年度培训学时录入在《昆明市中小学教师培训学时网络管理系统》平台上,县区登记管理机构负责导入,并为教师建立培训学时登记文本档案。市直属学校的学时登记工作由学校教务处负责录入并建档管理,直接报市教育局审核确认。
(4)汇总通报。年度学时登记结束后,各县区教育行政部门将本地区中小学教师年度培训学时完成情况报市级登记管理机构。市级登记管理机构汇总各县区、直属中小学教师年度培训学时登记情况,由市教育局发布通报,组织抽查验收。
第十五条 实行中小学教师培训学时登记制度。中小学教师参加各类教师培训获取的学时均记入《昆明市中小学教师培训学时登记卡》、“登记卡”由市教育局统一设计,教师自行下载并登记相关信息,年度审核前由个人保存,县区教育局审核后返回学校保存,卡随人走。
第十六条 教师参加培训取得的学时(一年内培训累计不少于72学时)是年度考核、职务评聘、评先评优、学科带头人骨干教师评选、特级教师申报和教师资格证定期注册等必备条件之一。
第十七条 教师在市内中小学校之间变动岗位,新任职学校及其所在地教育行政部门认可其岗位变动前所获得的培训学时。
第十八条 市教育局将把教师参加培训和教师完成培训学时情况纳入对县区教育局、学校的督导评估和绩效考核内容,凡当年有10%及以上的教师未完成规定学时的学校,当年不得参加县级以上各级各类先进单位(集体)评选。
第十九条 本《办法》自2015年2月 1日施行,2006年2月17日印发的《昆明市中小学教师继续教育学分管理办法》同时废止。

昆明市中小学教师培训学时登记卡(点击下载)



  
发布日期:2016 年 10 月 17 日   
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发布日期:2016 年 10 月 17 日   
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发布日期:2016 年 10 月 17 日   
 
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